WINDSOR, ONT. – Una profesora de la Universidad de Windsor ha recibido una subvención del Programa del Museo Grammy.
El dinero ayudará a estudiar las exigencias físicas que se necesitan para tocar la batería.
«Estos profesores tienen un gran potencial de impacto en el comportamiento de los estudiantes, así que pensé que esto era bastante intrigante», aseguró Nadia Azar, profesora de kinesiología.
Ella recibió una subvención de $20.000 USD para profundizar en las razones por las que los instructores ofrecen o no capacitación a sus estudiantes sobre cómo prevenir lesiones relacionadas con el juego.
«Espero poder entrevistar a 30 bateristas y analizar los datos y presentarlos en algunas conferencias», añadió Azar.
La profesora indicó que las lesiones se desarrollan al pasar horas entrenando intensamente.
“Las dos lesiones más comunes que he visto reportadas son la tendinitis y el síndrome del túnel carpiano. Podrías ponerte en riesgo porque estás haciendo lo mismo una y otra vez repetitivamente”, expresó Azar.
Bateristas de todo el mundo se abren camino hacia su puerta.
Más de 900 bateristas han participado en sus proyectos de investigación anteriores.
“Informaban un nivel moderado de interferencia, es decir, con su capacidad para jugar o en sus actividades diarias”, sostuvo Azar.
Jeff Burrows, un baterista de 40 años, se considera afortunado.
“Sabes que van a venir, pero he sido bendecido en comparación con muchos de ellos”, confesó.
Pero eso no quiere decir que el instrumento no haya afectado su cuerpo.
«Espalda baja. Tengo astillas de hueso en este codo. He tenido quistes ganglionares en esta muñeca”, explica.
Hoy en día, el baterista del Tea Party solo experimenta algo de dolor en su hombro derecho y cree que los instructores deben enseñar la posición adecuada para ayudar a evitar lesiones.
“Muévase de manera adecuada y funcional sin extenderse demasiado, agacharse y recostarse”, dice Burrows.
El proyecto es uno de los cinco financiados por el Programa de Becas del Museo Grammy y se espera que tarde dos años en completarse.
